PRÁTICAS DE LEITURA, SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA.

PRÁTICAS DE LEITURA, SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA.

Sobre este livro:

Diante desse posicionamento, escolhi trabalhar com a língua inglesa dentro de uma proposta de ensino de leitura através de textos. As razões para a construção desta opção foram múltiplas, passando sempre pela tentativa de oferecer o melhor possível aos meu alunos, sem aceitar limitações impostas por visões assistencialistas e essencialmente excludentes do ensino público e de seus alunos. Os obstáculos e dificuldades encontrados levaram-me à procura por alternativas e soluções para a melhoria de minhas práticas pedagógicas. Da mesma forma, os sucessos alcançados nas tentativas de preparação de um material que fosse mais condizente com as necessidades e condições de trabalho encontradas reforçaram a convicção de que é possível oferecer educação de qualidade, apesar das limitações existentes. Os gêneros textuais em Língua Inglesa é uma boa maneira que encontramos de ajudar alunos, professores e pesquisadores. Em uma nova proposta de ensino.