Sobre este livro:
As múltiplas oportunidades de relacionamento e intercâmbio de informação na Era do Conhecimento encontram barreiras na diversidade de línguas, fragmentando a aldeia global em comunidades lingüísticas. A aplicabilidade dos recursos da própria tecnologia da informação e as comunicações para resolver essa fragmentação, promovendo a aprendizagem de línguas estrangeiras, é a proposta deste livro que vem abordando as novas formas de aprender línguas. Os educadores precisam apropriar-se das novas tecnologias para promover nos alunos uma relação crítica e não ingênua com seu universo audiovisual e virtual, tornando-os capazes de construir um diálogo com autonomia nesses campos. E neste livro o educador encontra uma ponte para essa apropriação crítica e criativa, para aprendizagem de línguas estrangeiras. As novas tecnologias oferecem ao educador uma forma de levar até a sala de aula um universo de conhecimentos micro e macroscópicos, enriquecendo dinamicamente as aulas teórico-expositivas e facilitando a interação social a níveis nem imaginados por Vygotsky e outros pensadores que explicam o processo educacional como uma construção social fundamentada na interação humana. As propostas deste livro permitem visualizar um futuro promissório na aprendizagem das línguas, com a aplicação crítica e criativa das novas tecnologias.